PROGRAMACIÓN
Unidad
impartida: 9
Contenido:
El consumo, el ahorro y la inversión, y el efecto multiplicador de
la inversión. La demanda agregada, la oferta agregada y el equilibrio
macroeconómico. Los ciclos económicos. Análisis de la coyuntura económica en
Extremadura: cálculo e interpretación de indicadores económicos básicos y su
análisis cuantitativo.
La política fiscal: el presupuesto del sector público. El déficit
público y su financiación.
TEMA:
Metodología:
Una metodología activa en la clase, potenciando el autoaprendizaje,
el trabajo en equipo, combinándose éste con el trabajo autónomo, de manera que
el alumno se acerque de una forma reflexiva y crítica a los nuevos conceptos.
En esta tarea el docente planteará la aplicación de los métodos adecuados de
investigación y la relación de los aspectos teóricos con sus aplicaciones prácticas
La utilización de todos aquellos instrumentos que coadyuven a la
adquisición y consolidación de los nuevos conceptos por parte del alumno, y es
en este ámbito, donde se hace necesario tener en cuenta que los medios de
comunicación proporcionan una información en este campo de la que no sería
conveniente prescindir y menos aún, ignorar.
La investigación autónoma por parte del alumno en su propio entorno
social y económico con el fin de que integre la Economía como un cauce de
formación susceptible de aplicarse en la práctica diaria y
cotidiana.
Objetivos
Etapa:
Ejercer la ciudadanía democrática, desde una perspectiva global, y
adquirir una conciencia cívica responsable, inspirada por los valores de la
Constitución española así como por los derechos humanos, que fomente la corresponsabilidad
en la construcción de una sociedad justa y equitativa y favorezca la
sostenibilidad.
Consolidar una madurez personal y social que les permita actuar de
forma responsable y autónoma y desarrollar su espíritu crítico. Prever y
resolver pacíficamente los conflictos personales, familiares y sociales.
Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre
hombres y mujeres, analizar y valorar críticamente las desigualdades existentes
e impulsar la igualdad real y la no discriminación de las personas con
discapacidad.
Afianzar los hábitos de lectura, estudio y disciplina como
condiciones necesarias para el eficaz aprovechamiento del aprendizaje y como
medio de desarrollo personal.
Profundizar en el uso eficaz, responsable y crítico de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Conocer y valorar críticamente las realidades del mundo
contemporáneo, sus antecedentes históricos y los principales factores de su
evolución. Participar de forma
solidaria en el desarrollo y mejora de su entorno social.
Conocer, valorar y respetar el patrimonio natural, cultural e
histórico de la humanidad y en concreto, de España y de Extremadura para
participar de forma cooperativa
y solidaria en su desarrollo y mejora.
Comprender los elementos y procedimientos fundamentales de la
investigación y de los métodos científicos. Conocer y valorar de forma crítica
la contribución de la ciencia y la tecnología en el cambio de las condiciones
de vida, así como afianzar la sensibilidad y el respeto hacia el medio
ambiente.
Afianzar el espíritu
emprendedor con actitudes de creatividad, flexibilidad, iniciativa, trabajo en
equipo, confianza en uno mismo y sentido crítico.
Objetivos
área
Conocer y comprender los rasgos característicos de la situación y
perspectiva de la economía extremeña y española, analizando su posición y
proyección en el contexto económico europeo e internacional. Evaluar proyectos
o programas públicos de política social o de infraestructuras y sus
consecuencias sociales.
Relacionar hechos económicos significativos con el contexto social,
político y cultural en que ocurren : pueblo, región, país, Unión Europea y
contexto internacional.
Argumentar la influencia que puede tener la presión social a la
hora de tomar determinadas decisiones de tipo económico. Trasladar esta
reflexión a sus situaciones cotidianas.
Diferenciar las principales magnitudes macroeconómicas y analizar
las relaciones existentes entre ellas, valorando los inconvenientes que
presentan como indicadores de la calidad de vida.
Criterios de Evaluación:
Diferenciar las principales magnitudes
macroeconómicas y analizar las relaciones existentes entre ellas, valorando los
inconvenientes que presentan como indicadores de la calidad de vida.
Explicar e ilustrar con ejemplos
significativos las finalidades y funciones del Estado en los sistemas de
economía de mercado e identificar los principales instrumentos que utiliza,
valorando las ventajas e inconvenientes de su papel creciente en la actividad
económica.
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