Semana 4

Ficha semana 4

Alumna en prácticas: Águeda Romero Fernández

Semana: 4

Número de ficha: 4

¿Qué hechos relevantes han ocurrido?

Hemos terminado la unidad. Una vez terminada la unidad hicimos una clase de repaso donde los alumnos habían preparado las dudas en casa. Duro toda la hora donde de unas pequeñas dudas surgían otras y estuvimos hablando sobre todo el tema. Los  alumnos comprenden la unidad y saben debatir y argumentar sobre ella. Se ha comprobado en esta hora que los alumnos no solo han estudiado el tema sino también comprendido y relacionado con la realidad y actualidad. El último día de la semana decidimos tener una merienda toda la clase para conocernos mejor. Es antes de las vacaciones y es una hora más relajada. Ha sido una semana genial.

¿Te vale lo que has aprendido para tu futuro ejercicio docente?

Sin duda. Comprobar que el alumnado no solo conoce el tema sino que es capaz de poner ejemplos cotidianos y debatirlos o ayudar a resolver dudas entre compañeros intentando tomar como ejemplo el aula interactiva ha sido quizás de las cosas que considero más interesantes para mi futuro ejercicio.

¿Qué errores has cometido?

El repaso de la unidad tomó una hora.  Aún siendo muy útil se podría haber acotado el tiempo de dudas para por ejemplo hacer algún ejercicio práctico. Pero aún así conocimos que el alumnado conocía el tema.

¿Cómo lo vas a rectificar?

Como siempre volver a controlar el tiempo y acotar el tiempo de debates donde es quizás cuando más tiempo invertimos. El tiempo es una de las partes más importantes del aula y hay que controlarlo.

Si has cometido algún error en días anteriores y has rectificado, ¿qué resultados has conseguido?

Reloj: no solo llevarlo sino utilizarlo. Haber organizado la clase por tiempos e ir comprobando si cumplimos las horas estipuladas.

Otros comentarios: ideas sobre cualquier aspecto relacionado con tu trabajo.Ej. Cómo solucionar un problema determinado que hay en tu clase, actividades novedosas que se te ocurren para trabajar con tus alumnos, un nuevo recurso que has descubierto y utilizado en clase…

Conocer al alumno no solo nos facilita a ayudarle y ayudarnos en la clases sino que genera un lazo de confianza que mejora la actividad docente. Controlando que esta confianza mantenga el rol de profesor/alumno puede ser muy útil. El alumno no solo va a clase a aprender sino que busca un ambiente educativo en el que sentirse involucrado y donde se ve integrado. Esto ayudará a ambas partes a esta actividad educativa.